Kendari, 15 Juli 2026 – Pelaksanaan hari ketiga Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah Tahun Ajaran 2026/2027 di SMP Negeri 17 Kendari berlangsung dengan penuh semangat dan antusiasme. Kegiatan yang dilaksanakan pada hari ketiga ini berfokus pada penguatan karakter, pemetaan potensi peserta didik, serta peningkatan kemampuan literasi dan numerasi sebagai bekal awal dalam mengikuti proses pembelajaran di jenjang Sekolah Menengah Pertama.

Rangkaian kegiatan diawali dengan pembiasaan budaya sekolah yang ramah dan menyenangkan. Selanjutnya peserta didik baru mengikuti materi pencegahan dan penanggulangan bullying (perundungan). Dalam sesi ini, peserta didik diberikan pemahaman mengenai bentuk-bentuk perundungan, dampak negatif yang ditimbulkan, serta langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk mencegah dan melaporkan tindakan perundungan di lingkungan sekolah. Materi ini bertujuan menumbuhkan sikap saling menghargai, empati, serta menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan bebas dari kekerasan.

Kegiatan berikutnya adalah Identifikasi Awal Kondisi Sosial Emosional dan Konsentrasi Belajar Murid. Melalui kegiatan ini, sekolah melakukan pemetaan awal terhadap kondisi psikososial peserta didik sebagai dasar dalam memberikan layanan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan masing-masing siswa. Hasil identifikasi ini diharapkan dapat membantu guru dalam merancang pembelajaran yang lebih efektif dan berpihak pada peserta didik.

Selain itu, peserta didik juga mengikuti Asesmen Literasi dan Asesmen Numerasi. Kedua asesmen tersebut dilaksanakan untuk memperoleh gambaran awal kemampuan membaca, memahami informasi, serta kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah numerik peserta didik. Data yang diperoleh akan menjadi salah satu dasar bagi sekolah dalam menyusun strategi pembelajaran yang tepat guna meningkatkan kompetensi peserta didik secara optimal.

Tidak hanya itu, peserta didik baru juga mengikuti kegiatan Identifikasi Bakat dan Minat. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenali potensi, kecenderungan, serta minat peserta didik dalam berbagai bidang akademik maupun nonakademik. Melalui pemetaan tersebut, sekolah dapat memberikan pendampingan dan fasilitas pengembangan diri yang sesuai sehingga setiap peserta didik dapat berkembang sesuai potensi yang dimilikinya.

Pada sesi selanjutnya, peserta didik mendapatkan materi Literasi Digital. Dalam kegiatan ini, siswa dibekali pemahaman tentang penggunaan teknologi dan media digital secara bijak, aman, dan bertanggung jawab. Materi yang disampaikan meliputi etika bermedia sosial, perlindungan data pribadi, serta kemampuan menyaring informasi agar terhindar dari berita bohong (hoaks) dan berbagai bentuk kejahatan digital.

Kepala SMP Negeri 17 Kendari, Hj. Syahwiah Rahim, S.Pd., M.Pd., dalam sambutannya menyampaikan bahwa MPLS Ramah bukan sekadar kegiatan pengenalan lingkungan sekolah, tetapi juga menjadi momentum penting untuk membangun karakter dan memetakan potensi peserta didik sejak awal.

"Melalui MPLS Ramah ini, kami ingin memastikan bahwa seluruh peserta didik baru merasa aman, nyaman, dan bahagia berada di lingkungan SMP Negeri 17 Kendari. Kegiatan pada hari ketiga ini sangat penting karena membantu sekolah mengenali karakter, bakat, minat, serta kemampuan dasar peserta didik. Dengan demikian, kami dapat memberikan layanan pendidikan yang lebih tepat dan mendukung perkembangan mereka secara optimal. Saya berharap seluruh peserta didik dapat mengikuti setiap rangkaian kegiatan dengan penuh semangat, menjunjung tinggi sikap saling menghormati, serta memanfaatkan teknologi secara bijaksana dalam kehidupan sehari-hari," ungkap beliau.

Kegiatan hari ketiga ditutup dengan refleksi bersama dan doa penutup. Pada sesi refleksi, peserta didik diajak untuk menyampaikan pengalaman, pengetahuan baru, serta kesan yang diperoleh selama mengikuti kegiatan. Suasana penuh keakraban dan semangat kebersamaan tampak mewarnai seluruh rangkaian kegiatan.

Melalui pelaksanaan hari ketiga MPLS Ramah ini, SMP Negeri 17 Kendari terus berkomitmen menghadirkan lingkungan pendidikan yang aman, inklusif, dan menyenangkan, sekaligus mendukung tumbuh kembang peserta didik menjadi generasi yang berkarakter, cerdas, dan berdaya saing di masa depan.